• 11月份活动公告 郑重声明(文化部艺术服务中心
  • 关键字搜索:
    当前位置:主页 > 专家讲堂 >

    劳动本平凡 发现即教育

    作者:信息发布中心 来源:未知 发布时间:2020-10-18 04:13

      从本体论角度来看,人类任何一种创造物质财富或精神财富的活动,都叫劳动。

      而一个让人纠结的追问则是,怎样劳动才算得上是“一种值得的劳动”?当下各地各系统正在开展的劳动教育,某种意义上也是对这一追问的回应。对此,理论家有自己的思考,而劳动者则用劳动来回答。

      参与花博会建设的花艺师岩快,在烈日下头顶草帽浇灌花木,引得水花四溅,自己的皮肤也被晒得黝黑。

      年届中年的叶平夫妇在居民楼内用扁担挑着一袋袋水泥和黄沙,每多爬一层楼,就多挣0.4~0.5元。

      曾获全甲格斗四国邀请赛职业赛冠军的陆奇,在他任教的幼儿园里展现铁汉柔情的一面,成为孩子们坚强的“护盾”。

      这些劳动场景,既熟悉得像每天晚上伴随着节奏感很强的音乐欢跳的广场舞,又陌生得像是那些只是写在纸上、传在网上供人观赏的“别人的故事”。

      这种“既熟悉又陌生”的吊诡感,其实暗含着对劳动终极意义审视的不同。

      从历史唯物主义视角看,劳动是人类社会赖以生存和发展的前提,也就是说,劳动是人与生俱来要去做的事情。

      岩快夫妇在上海打拼多年,为了“靠双手努力打拼供女儿上大学”;叶平夫妇“敲码头”是要“用肩膀‘扛’起全家的希望”;而“格斗王”陆奇当“孩子王”纯粹是为了爱。

      这些存在于不同个体身上的劳动看起来形式各异,但本质高度一致,那就是创造价值。每一个创造价值的辛勤劳动、诚实劳动都值得尊重。尊重劳动,就是尊重我们人类自己。我们有什么理由忽视那些手上布满老茧,额头滴着汗珠,靠自己勤劳双手创造幸福生活的人呢?

      陶行知的“生活即教育、社会即学校”理论,其中一个重要内容就是从生活中,或者说是从劳动中发现、认识并改造这个世界。发现普通劳动中平凡而又可贵的东西,亦是劳动教育不可或缺的部分。

      从这个角度上来说,让岩快、叶平和陆奇这些普通劳动者“上头条”,体现的就是对劳动的尊重。而鼓励对劳动的发现,就是鼓励对劳动的尊重。

    上一篇:甘为祖国披战袍

    下一篇:没有了

     
       
    联系我们 |  关于我们 |  广告业务 |  免责声明 |  版权申明 |   法律法规
    京ICP备09080549号-1